[1]丰子恺书法美学思想探研[J]。书法研究,1992,(3)。
[2]傅爱国。邓石如书法艺术形成的社会文化环境及贡献[J]。安庆师范学院学报(社会科学版),1993,(3)。
[3]傅爱国。“知白守黑”美学思想探源[J]。书法研究,1995,(6)。
[4]傅爱国。中国美术史上最具中华精神的典范[J]。中国美术教育,1995年
[5]傅爱国。理解、兼容、并存[J]。现代书法,1995,(5)。
[6]傅爱国。49-94中国书法教育理论研究评述[J]。书法研究,1996,(2)。
[7]傅爱国。邓石如论[J]。书法研究,1996,(6)。
[8]傅爱国。“文化厨房”的佳肴——读任世杰《题画诗类编》[J]。美术之友,1997,(5)。
[9]傅爱国。抱愚守拙 返朴归真——张翰先生书法思想及其书艺评述[J]。书法之友,1997,(6)。
[10]傅爱国。开垦书法“再生”的新绿带[J]。书法赏评,1998,(2)。
[11]傅爱国。“现代派”书法艺术语言基本特征[J]。现代书法,1998,(4)。
[12]傅爱国。石涛《巢湖图》诗书画赏评[J]。北方论丛,1998,(6)。
[13]傅爱国。现代书法艺术思潮演略[J]。美术观察,1998,(6)。
[14]傅爱国。试论薪火百年的“金石书派”[J]。文艺评论,1998,(6)。
[15]傅爱国。“奇人”李铁夫及其书法[J]。书画世界,1998,(5)。
[16]傅爱国。安徽书法教育纵横谈[J]。书法之友,1999,(5)。
[17]傅爱国。“若受电然”的一哭——龚自珍《大哭干禄书》摭谈[J]。书法之友,1999,(9)。
[18]傅爱国。幽愁思广远 冷艳寄情怀——周逢俊其人其艺感发[J]。美术,2000,(8)。美术观察,2000,(9)。
[19]傅爱国。内源挖潜 惜“写”论今——有感于中国绘画“写”的精神被丢失[J]。文艺理论与批评,2000,(3)。
[20]傅爱国。美育:学校教育不可或缺的内容[J]。安徽教育,2000,(Z2)。
[21]傅爱国。先秦时期蒙学中的书法教育[J]。光明日报·理论版,2000、6、30。
[22]傅爱国。素质教育不能冷落美育[J]。中国改革,2000,(5)。
[23]傅爱国。多元化 学科化 专业化——二十世纪末中国书法概览[J]。书画世界,2000,(8)。
[24]傅爱国。诗、书、画三绝的石涛《巢湖图》[J]。文史知识,2000,(8)。
[25]傅爱国。书秉金石 以碑化帖[J]。中国书法,2000,(5)。
[26]傅爱国。高等教育:“金石书风”传承的纽带。2000年入选日本东京“第四届国际书学研讨会”,全文译成日文收入文集。
[28]傅爱国。区区寸石得古雅 扎扎刀笔抒真情——安徽篆刻艺术古今谈[J]。书画世界,2002,(5)。
[29]傅爱国。翰墨缘份 求其友声——写在《书法之友》刊名更改之际[J]。书法之友,2002,(12)。
[30]傅爱国。书法史学研究贵在求真求新[J]。书法之友,2002,(1)。
[31]傅爱国。具有批判精神的艺术品格——王立民书法艺术刍议[J]。学术交流,2003,(9)。
[32]傅爱国。金石书风 一脉相承——李瑞清、胡小石、游寿师承现象中的书法教育面面观[J]。学习与探索,2003,(3)。
[33]傅爱国。“国家的艺术形象”与“艺术的国家形象”——兼谈人民大会堂《江山如此多娇》的文化内涵[J]。巢湖学院学报,2003,(5)。
[35]傅爱国。“培养中小学生写好字”——书文并茂的郭沫若题词[J]。中国书法,2003(6)。
[36]傅爱国。直气 勇气 责任感——有感于“当代”书法史研究[J]。书法研究,2003(6)。
[37]傅爱国。也评吴冠中先生“笔墨等于零”[J]。巢湖学院学报,2004,(6)。
[38]傅爱国。其小无内 其大无垠——论中国篆刻艺术的美学品格[J]。书法世界,2004,(3)。
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[40]傅爱国。“徽派”图形艺术文化特征探议[J]。装饰,2005,(11)。
[41]傅爱国。碑林文化的失落[J]。中国书法,2005,(9)。
[42]
[43]傅爱国。由传统眼光转向世界眼光——20世纪末中国水墨艺术三种发展观评述[J]。解放军艺术学院学报,2006,(2)。
[44]傅爱国。剑胆琴心托豪素 笔底风云是精神——赖少其先生书画艺术释读[J]。书画世界,2006,(2)。
[45]傅爱国。崇帖宗王 临悟参半——李有来其人其书笔谈[J]。书画世界,2006,(3)。
[47]傅爱国。性别意识形态中的游寿书法风格简论[J]。解放军艺术学院学报,2007,(4)。
附:
曾参加北京大学出版社“国家八·五重点图书”《中国书法文化大观》撰稿,先后与他人合著《古书论精华译评》、《书法通解》、《绘画 书法鉴赏》,分别由黄山书社、省美术出版社、华东师大出版社出版;先后担任华东师大出版社全国统编教材《教师书写技能与书面表达训练》副主编和高等教育“十一五”全国规划教材《书法篆刻》主编;论文《邓石如论》获安徽省首届社科联社科研究优秀成果奖;论文《书秉金石 以碑化贴》、《直书 勇气 责任感》、《孤独生命体验中的艺术升华——赖少其书法艺术评述》分别于2000、2004、2007年度三次获中国文联“文艺评论”奖三等奖;论文《其小无内 其大无垠》获省文联首届文艺评论奖“二等奖”。1993年获“全国优秀教师”称号;1998年当选为全国九届人大代表;2003年被评为首届“安徽省高校学科拔尖人才;02年获中国书法家协会”德艺双馨“会员;06年获第二届”中国书法兰亭奖·教育奖“三等奖。
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